Kako zmanjšati nevarnosti v šolskem znanstvenem laboratoriju

 

Šolski naravoslovni laboratoriji vključujejo različna možna tveganja, vključno z razlitjem kemikalij, opeklinami, požarom in telesnimi poškodbami. Večini laboratorijskih nesreč se je mogoče izogniti s standardnim vedenjem, pravilnim delovanjem in ustreznim upravljanjem prostorov. Ta esej opisuje ključne praktične ukrepe za zmanjšanje laboratorijskih nevarnosti in vzdrževanje varnega eksperimentalnega okolja.

 

 

1. Standardizirajte osebno zaščitno vedenje

Ustrezna osebna zaščita je osnovno jamstvo za varnost v laboratorijih. Študentje morajo med poskusi nositi laboratorijske halje, da preprečijo brizganje kemikalij in opekline. Dolge lase je treba speti in odstraniti vse ohlapne dodatke, da preprečite zapletanje opreme in kontaminacijo. Zaprti-čevlji so obvezni, sandali in perforirani čevlji pa so prepovedani. Pri tveganih poskusih z jedkimi, strupenimi ali visoko-temperaturnimi materiali je treba nositi zaščitna očala in rokavice. Poleg tega je strogo prepovedano jesti, piti in okušati kakršne koli laboratorijske snovi, da preprečite nenamerno zastrupitev.

 

2. Sledite standardnim eksperimentalnim postopkom

Nepravilno delovanje je glavni vzrok laboratorijskih nesreč. Učenci morajo pozorno poslušati varnostna navodila učiteljev in popolnoma razumeti eksperimentalne postopke, preden začnejo s kakršnim koli poskusom. Prepovedano je samovoljno spreminjanje odmerka reagenta, reakcijske temperature ali poskusnih korakov, kar lahko sproži burne reakcije, uhajanje plina ali eksplozijo.

Pri uporabi odprtega ognja, kot so alkoholne svetilke, hranite vnetljive snovi proč in nikoli ne prižigajte svetilk hkrati ali pihajte ognja z usti. Usta epruvete morajo biti med segrevanjem usmerjena stran od ljudi, da preprečite brizganje opeklin. Pred uporabo električne opreme preverite, ali so žice poškodovane, in po uporabi prekinite napajanje, da preprečite uhajanje električnega toka in kratke stike.

Laboratorijske pipe in PP umivalnikinikoli ne smete uporabljati za pitno vodo ali redčenje neznanih koncentriranih kemikalij. Po uporabi je treba pipe popolnoma zategniti, da preprečite puščanje vode, medtem ko je treba pomivalna korita očistiti ostankov reagentov, drobcev stekla in trdnih odpadkov, da preprečite zamašitev, korozijo in nevarnosti spolzkih tal. Čisto poskusno stekleno posodo je treba lepo postaviti na namenska stojala za odcejanje, da bo voda naravno odtekala, pri čemer se je treba izogniti naključnemu zlaganju, ki povzroči lomljenje ali nabiranje vode na klopeh.

 

 

3. Pravilno ravnajte s kemikalijami in steklenimi izdelki

Vsi kemični reagenti morajo biti razvrščeni in pravilno shranjeni: vnetljivi reagenti v ognjevarnih omarah, jedke snovi ločeno, strupeni reagenti pa v zaklenjenih skladiščih. Neoznačene reagente je prepovedano uporabljati, da bi se izognili zlorabi. Za vsak reagent je treba uporabiti namenska orodja, da preprečite navzkrižno-kontaminacijo, odvečnih reagentov pa ne smete zliti nazaj v originalne steklenice. Vse poskusne odpadke je treba odlagati v za to namenjene zabojnike namesto v kanalizacijo.

Steklenino je treba pred uporabo preveriti glede razpok. Poškodovano steklovino je treba zavreči, da preprečite počenje in iztekanje tekočine. Po poskusih je treba vse instrumente temeljito očistiti in pravilno namestiti.

 

4. Vzdrževanje laboratorijskega okolja in standardne uporabe prostorov

Urejeno laboratorijsko okolje zmanjša skrite nevarnosti. Naj bodo namizja, prehodi in požarni izhodi neovirani brez naključnega zlaganja raznih stvari. Učitelji in administratorji potrebujejo dnevne inšpekcije, da preverijo stikala za elektriko, vodo in plin ter nepoškodovanost zasilnih naprav. Poškodovano opremo je treba pravočasno popraviti. Za poskuse, ki proizvajajo strupene ali dražilne pline, je potrebno dobro prezračevanje.

Vse poskusne mize morajo biti opremljene s pladnji-odpornimi proti razlitju, ki delujejo kot bistvena ovira za zadrževanje iztečenih jedkih tekočin, reagentov in odpadne vode. To preprečuje, da bi se prelivanje kemikalij razširilo na površino klopi, električne vtičnice ali tla, kar učinkovito zmanjša tveganje korozije, zdrsa in električnega puščanja. Pri vseh poskusih, ki ustvarjajo strupene, ostre ali škodljive hlape, je treba postopke izvajati pri delujočih ekstraktorjih dima. Theodvod dimaje treba vklopiti eno do dve minuti pred začetkom poskusa in delovati ves čas reakcije, dokler se vsi škodljivi plini ne razpršijo. Učenci nikoli ne smejo vstavljati rok, glav ali orodja v napo, da se izognejo mehanskim poškodbam ali izpostavljenosti kemikalijam.

Nujno izpiranje oči in varnostne prheso nujni-laboratorijski prostori za prvo pomoč in morajo biti vedno popolnoma odblokirani, vidni in dostopni. Okoli teh zasilnih naprav ni dovoljeno nalagati nobenega eksperimentalnega orodja, reagentov ali drobnega blaga. Če jedke ali strupene kemikalije brizgnejo po očeh, naj se učenci takoj premaknejo do postaje za izpiranje oči, nežno odprejo veke in izpirajo oči s stalno tekočo čisto vodo vsaj pet minut, da izplaknejo ostanke kemikalij. Pri -površinskih brizgih kemikalij na kožo ali oblačila morajo uporabniki aktivirati varnostno prho, kontaminirano področje telesa neprekinjeno izpirati 10 do 15 minut in med splakovanjem odstraniti kontaminirana oblačila, da zmanjšajo kemično erozijo in poškodbe kože.

 

5. Izboljšajte sposobnost odzivanja v sili

Vsi učenci morajo biti seznanjeni z lokacijo in uporabo gasilnih aparatov, čistil za oči in varnostnih prh. Redna varnostna usposabljanja in vaje pomagajo učencem, da se mirno odzovejo na nujne primere. Pri manjših kemičnih brizgih po koži ali očeh takoj sperite prizadeto mesto z veliko vode in obvestite učitelje. Manjše požare je treba gasiti s pravilnim orodjem; voda se ne sme uporabljati za kurjenje električnega ali oljnega požara. V primeru resnih nesreč, kot je puščanje ali eksplozija, se morajo učenci urejeno evakuirati pod vodstvom učiteljev in nemudoma poiskati strokovno pomoč. Vse nenormalne poskusne situacije je treba nemudoma sporočiti, da se prepreči stopnjevanje nesreče.

 

Zaključek

Zmanjšanje nevarnosti v laboratoriju je odvisno od doslednega zavedanja o varnosti in standardnih praks. Standardna osebna zaščita, pravilno poskusno delovanje, znanstveno upravljanje dobave, standardna uporaba objektov in usposobljeno ravnanje v sili lahko odpravijo večino možnih tveganj. Upoštevanje načela varnost-na prvem mestu zagotavlja varne, nemotene in učinkovite šolske znanstvene poskuse.